卫校学生政治思想情况

合肥护理学校全面贯彻党的教育方针，坚持国家教育政策办学方向，努力抓好学生思想政治工作；围绕“学会做事、学会做人”的培养目标和“为了每一个学生的发展”的办学理念，将学生的学习工作与日常管理、与实践工作紧密结合，制定了《学生综合成绩评定办法》，开展学生实习成绩评定；通过养成教育、纪律和教育、职业道德教育以及所有的校园文化活动，使学生的学习政治状况不断得到改善和学生对世界观以及人生观和价值观有了新的认识，使我校学生养成了良好的生活习惯，综合素质有了快速的提升。

文化课满分率

学校特别重视学生文化种类教育，按照就业有能力、升学有基础的方向，依据教育部下发的教学大纲（课程标准）规定，开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、文化基础课，为学生参加安徽省高职院校分类招生考试进入高校省造打下坚实基础。同时注重中华优秀传统文化教育，注重文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养。学校制定了学生《学业成绩评定办法》，根据期末考试成绩和平时出勤、作业情况。

专业技能满分率

学校注重学生的专业技能培养，我校护理、助产专业学生通过在校二年理论学习和校内实训及医院见习，8—10个月校外（医院）实习基地技能实习、实训。理论和专业技能水平有很大提高，我校为医学类专业，护理、助产专业执业资格证获得必须参加国家级考试。2016年参加护理执业资格考试630人，合格475人合格率75%，2017参加护理执业资格考试513人合格394人合格率76%

体质测评满分率   

学校每班每周开设2节体育课，坚持开展体育课外活动，认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，根据规定进行体质测评并上报，2015—2016和2016—2017学年学生体质测评合格率分别为97%和98%。

理论、专业学习满意度
合肥护理学校学校理论课、专业课教学以学生就业为导向，以提高护士执业资格通过率为基础。2016年5月，通过对学校部分班级进行随机抽样调查，300名学生满意情况如下：文化课学习很满意20%，满意75%，不满意5%；专业课学习很满意30%，满意68%，不满意2%。
2017年5月，通过对学校部分班级进行随机抽样调查，200名学生满意情况如下：文化课学习很满意22%，满意77%，不满意1%；专业课学习很满意30%，满意68%，不满意2%。

理论实践满意度

学生理论实践满意度则主要是指学生对学校安排的实践课程操作和医院实习情况的具体体验。为掌握学生对学校理论实践的满意度，实习科和就业办在学校内部同学和学校安排到医院实习的学生中随机选取200人，特别发放了调查问卷200 份，回收107份，有效的问卷101份。调查结果公布 ：
①个人能力的实践
70%学生的认为个人能力的实践得到充分的发挥和认可，30%的学生认为个人能力得到一定的作用，8%的学生觉得自己的个人能力在实习操作期间完全没有得到一定的发挥和认可。
②成就感
52%的学生觉得一直都非常有成就感，而50%的学生觉得有时有，有时无。7%学生觉得自己没有成就感。
③有竞争意识和团队合作
合肥护理学校45%的学生认为自己在实习中与同事相处非常好，能很快的融入大家，80%的学生也认为自己与同事相处很好，6%的学生觉得自己与同事相处仅仅是表面上的来往。